营销职员举动学习

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举动学习界说

1、举动学习是一小组人配合办理构造实践存在的题目的历程和办法。举动学习不但存眷题目的办理，也存眷小构成员的学习开展以及整个构造的前进。

2、举动学习是一个从本人举动中学习的历程，举动学习的要害准绳：每一团体都有潜能，在真正“做”的历程中，这个潜能会外行动中最大限制地发扬出来。 

3、举动学习经过一套美满的框架，包管小构成员可以在高效的办理实践存在的题目的历程中完成学习和开展。举动学习的力气泉源于小构成员对已有知识和履历的互相质疑和外行动底子上的深入反思。

4、举动学习是一种综合的学习形式，举动学习包括四类紧张的学习历程：

1. 学习知识：从已有的知识中学习；

2. 体验履历：从团体的履历中学习；

3. 团队学习：从小组其他成员的履历中学习；

4. 探究性的办理题目：在办理实践题目的历程中学习；

举动学习的6个要素

举动学习的历程

举动学习的使用与代价

1.办理题目,发明业绩：

• 举动学习是办理庞大难题目的无效办法

• 题目越富有应战性,举动学习越能发扬作用

• 业绩提拔是举动学习一定的副产品

2.增强团队建立

• 举动学习接纳的便是团队事情和学习方法

• 举动学习历程可以构成十分无效的团队事情本领和习气

• 举动学习促进了相同，亲密了情感

3.提拔构造向导力

• 举动学习曾经成为培育办理和向导人才的最紧张的途径

• 举动学习以办理实践存在的题目为导向,在办理题目的历程中使向导力失掉升华

• 举动学习勉励向导者接纳催化技能，能更好地凝结人的伶俐，并增长实行才能 

4.促进团体专业开展

• 举动学习将团体发展作为最紧张的目的之一

• 举动学习中的质疑和反思使每团体了解题目的才能都发生质的奔腾

• 举动学习促进成员之间互相学习

5.建立学习型构造

• 举动学习到场性强,继续性好,是构造厘革的紧张方法

• 举动学习厘革构造的文明,使质疑反思和学习成为构造的盲目举动

• 举动学习勉励体系头脑,而这正是学习型构造的中心.